為深入貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，9月25日，我校在鄠邑校區(qū)A116召開2025版本科人才培養(yǎng)方案實(shí)施與課程大綱修訂研討會(huì)。副校長張君濤出席會(huì)議并講話。各院（系）教學(xué)副院長，實(shí)驗(yàn)室管理處（實(shí)驗(yàn)中心）、高教研究與評(píng)估督導(dǎo)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處全體處科級(jí)干部參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處處長張益主持。
研討會(huì)交流環(huán)節(jié)，教務(wù)部及14個(gè)院系代表先后針對(duì)2025版本科人才培養(yǎng)方案如何實(shí)施、2025版教學(xué)大綱修訂過程中存在的問題及修訂建議以及科教融匯、產(chǎn)教融合等四類課程改革推進(jìn)落實(shí)情況3個(gè)問題進(jìn)行了發(fā)言，結(jié)合本單位學(xué)科專業(yè)特色和人才培養(yǎng)實(shí)際，圍繞課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實(shí)踐環(huán)節(jié)強(qiáng)化、產(chǎn)教融合深化、跨學(xué)科課程建設(shè)等方面進(jìn)行了深入交流。各單位表示，將以此次修訂為契機(jī)，進(jìn)一步凝練專業(yè)核心能力，提升課程的系統(tǒng)性與前瞻性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。各院系發(fā)言緊扣人才培養(yǎng)目標(biāo)，既體現(xiàn)了學(xué)科特色，又回應(yīng)了新時(shí)代對(duì)人才素質(zhì)的新要求，為后續(xù)教學(xué)大綱的制定和完善提供了豐富思路。
張君濤在總結(jié)講話中指出，人才培養(yǎng)方案和課程大綱是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手，是落實(shí)學(xué)校第三次黨代會(huì)根本任務(wù)和高質(zhì)量本科人才培養(yǎng)行動(dòng)方案的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和長遠(yuǎn)發(fā)展。他從三個(gè)方面提出了要求：一是要深化認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。各單位要深入學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案修訂原則及相關(guān)資料，緊跟教育部最新要求、最新趨勢，并提交書面材料，明確如何落實(shí)新版培養(yǎng)方案及課程大綱修訂工作；二是要?jiǎng)?chuàng)新思路與方法。他指出，各單位不能沿用老思路老方法，要結(jié)合學(xué)科專業(yè)調(diào)整和內(nèi)涵建設(shè)，關(guān)注行業(yè)產(chǎn)業(yè)需要與專業(yè)發(fā)展的匹配度，進(jìn)一步落實(shí)“拔尖創(chuàng)新、卓越工程、交叉復(fù)合、通專融合”四種新培養(yǎng)模式，將科研思維與案例融入課程建設(shè)；三是要明確要求與夯實(shí)推進(jìn)。各單位要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)交流，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)走訪，吸納建議、解決疑惑、形成共識(shí)，展現(xiàn)新作為，突出工作亮點(diǎn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和保障教學(xué)質(zhì)量。
此次研討會(huì)的召開，不僅明確了2025版本科人才培養(yǎng)方案實(shí)施和課程大綱修訂的重點(diǎn)任務(wù)與時(shí)間表，也為各院系搭建了交流互鑒、協(xié)同推進(jìn)的平臺(tái)。通過深入研討，全校上下進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、凝聚了共識(shí)，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)保障。下一步，學(xué)校將鼓勵(lì)和組織各院系開展多輪論證與細(xì)化修訂，確保新方案、新大綱高質(zhì)量落地，推動(dòng)我校在人才培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提供堅(jiān)實(shí)保障。
