在喚醒就業(yè)意識后，人文學(xué)院根據(jù)專業(yè)的不同需求，分別邀請西安外國語大學(xué)《國際中文教師證書》考點(diǎn)考務(wù)負(fù)責(zé)人張青老師和美果設(shè)計(jì)公司西南大區(qū)市場負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)系優(yōu)秀校友賴崧來校為2024屆畢業(yè)生傳經(jīng)送寶。
6月1日晚，張青老師于弘石報(bào)告廳向人文學(xué)院全體中文、新聞專業(yè)同學(xué)進(jìn)行《國際中文教師證書》改革政策宣講及孔子學(xué)院公派教師志愿者最新選拔流程、崗位分析、經(jīng)驗(yàn)分享。隨著中國國家的強(qiáng)大，漢語言已經(jīng)流向全球，被世界上越來越多的國家所學(xué)習(xí)，隨之而來的便是國際中文教師這項(xiàng)職業(yè)的興起與發(fā)展。擁有國際中文教師資格證書就是非常重要的敲門磚，該證書已成為海內(nèi)外學(xué)校以及各大教育機(jī)構(gòu)選聘和評價(jià)漢語教師的重要參考依據(jù)。講座上，張青老師首先介紹《國際中文教師證書》，帶同學(xué)們初步了解了此證書的用途以及重要性。接下來，張老師給大家講解了一下《國際中文教師證書》考試的相關(guān)內(nèi)容。張青老師指出，想要成功通過《國際中文教師證書》的考試，考生應(yīng)具備以下五大能力素養(yǎng)：一是擁有漢語教學(xué)基礎(chǔ)；二是掌握漢語教學(xué)方法；三是具備教學(xué)組織與課堂管理能力；四是擅于中華文化與跨文化交際；五是具備職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展志向。
6月1日上午，美果設(shè)計(jì)公司西南大區(qū)市場負(fù)責(zé)人、設(shè)計(jì)系優(yōu)秀校友賴崧在崇文樓人文學(xué)院機(jī)房為設(shè)計(jì)系同學(xué)分享參賽經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。賴崧以自身參加大廣賽、學(xué)院杯獲獎(jiǎng)作品為例，從文案設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、音效設(shè)計(jì)等方面分別進(jìn)行了詳細(xì)講述，同時(shí)穿插介紹了PS、AI、C4D、AE等設(shè)計(jì)軟件在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢。他認(rèn)為，一個(gè)作品的完成，是對于我們每一位同學(xué)的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力的充分提升，這是一個(gè)非常綜合性的實(shí)踐過程，而非某一單項(xiàng)能力的體現(xiàn)。在求職中，賴崧認(rèn)為應(yīng)該謙虛踏實(shí)、對自己定位清晰，相信自己的能力，再認(rèn)清差距的同時(shí)，努力彌補(bǔ)不足，勇于實(shí)踐，大膽嘗試；在專業(yè)上，他結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了大學(xué)四年應(yīng)塑造的專業(yè)技能，并分享了求職應(yīng)聘過程中的“小技巧”，希望同學(xué)們在工作的過程中要有團(tuán)隊(duì)合作意識；就未來選擇而言，如果有同學(xué)有考研、考公的打算，希望大家能夠多條腿走路，考研考公的同時(shí)，也可以廣撒網(wǎng)，多投遞個(gè)人簡歷，做到就業(yè)考研兩不誤。
此次系列活動(dòng)的舉辦為2024屆精準(zhǔn)有效開展就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生明確就業(yè)目標(biāo)，提高學(xué)生就業(yè)核心競爭力打下基礎(chǔ)。人文學(xué)院將繼續(xù)圍繞學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，貼心為學(xué)生提供各種就業(yè)服務(wù)，助力學(xué)生更好成長成才。
