為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，推進(jìn)“三全育人”工作機(jī)制，營造出風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)氛圍，近期，新能源學(xué)院在強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、制度建設(shè)、朋輩輔導(dǎo)、日常管理等方面積極探索、因勢而動(dòng)、持續(xù)發(fā)力，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)。學(xué)院不斷創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，促進(jìn)黨建與人才培養(yǎng)工作有機(jī)融合。積極開展“黨建+”工作模式，構(gòu)建大黨建工作格局，在各年級中開展了“黨建+學(xué)風(fēng)”“黨建+就業(yè)”等一系列舉措，適時(shí)舉辦教工黨支部與學(xué)生黨支部結(jié)對共建及構(gòu)建校企黨建共建基地等活動(dòng)，力爭以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，充分發(fā)揮出各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，逐步形成黨建與人才培養(yǎng)工作融合互促、協(xié)同發(fā)展的局面。
強(qiáng)化制度建設(shè)。學(xué)院全力構(gòu)建“系+學(xué)工”協(xié)同育人工作機(jī)制，持續(xù)推行“研究生導(dǎo)師+本科生+研究生”三位一體“融合”育人育才創(chuàng)新培養(yǎng)模式，堅(jiān)持因材施教的育人理念，完善并持續(xù)推進(jìn)課堂出勤考核制度、晚自習(xí)制度、師生面對面談心談話制度等。學(xué)工干部以“三個(gè)深入”暢通信息渠道，即通過深入課堂、深入班級、深入宿舍，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)，尤其是依托主題班團(tuán)會和學(xué)生干部例會制度，有針對性地、常態(tài)化地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)思想調(diào)研。
強(qiáng)化朋輩輔導(dǎo)。為引導(dǎo)學(xué)生做好上學(xué)期功課復(fù)習(xí)與新學(xué)期課程預(yù)習(xí)，學(xué)院組織選拔高年級優(yōu)秀學(xué)生到低年級擔(dān)任課程輔導(dǎo)助理，利用課余時(shí)間開展課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)后進(jìn)生鞏固課堂內(nèi)容。針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的狀況，輔導(dǎo)員老師在各班形成學(xué)習(xí)互助小組，堅(jiān)持“一幫一”原則，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供指導(dǎo)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)的能力。此外，各班每周還會利用班會時(shí)間進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，由班長、學(xué)習(xí)委員等主要學(xué)生干部進(jìn)行知識串講和學(xué)習(xí)資料分享，強(qiáng)化集中學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識，爭取全員不掉隊(duì)。
強(qiáng)化日常管理。學(xué)院堅(jiān)持協(xié)同任課教師、班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等力量，努力打造多方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同育人的學(xué)風(fēng)建設(shè)新格局。學(xué)工干部與任課教師建立定期溝通機(jī)制，精準(zhǔn)識別和跟蹤班級中學(xué)習(xí)后進(jìn)生，自發(fā)組織任課教師利用晚自習(xí)時(shí)間對重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性講解，為學(xué)生增加答疑頻次。在嚴(yán)抓課堂方面，各年級輔導(dǎo)員老師每周隨機(jī)查課堂，保障到課率，提升抬頭率，增加點(diǎn)頭率，同時(shí)督促班級兩委與任課教師課后及時(shí)溝通學(xué)習(xí)情況，共同助力學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
行嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng)，促博雅篤行。新能源學(xué)院始終堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，注重習(xí)慣養(yǎng)成和素質(zhì)拓展，充分調(diào)動(dòng)各方力量，有效整合教學(xué)資源，持之以恒促學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)、展新風(fēng)，不斷落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。今后，學(xué)院將繼續(xù)以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，保障“三全育人”水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，營造出學(xué)院良好的育人氛圍。
