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地球科學與工程學院2021級本科新生入學教育順利完成

作者: 發(fā)布時間:2021-09-17 14:45:32 瀏覽:

為了更好的開展新生進入大學校園接受高等教育的第一課,幫助新生堅定理想信念,厚植愛校榮校情懷,提升校園和集體歸屬感。我院于8月30日至9月15日開展了2021級本科新生入學教育系列活動,此次活動院黨委書記馬行天、院黨委副書記王瑩、各專業(yè)系主任等40多名老師參與其中,共組織主題講座16次、組織主題班會22次、組織參觀、觀影、研討活動6次,嚴格按照學校要求和學院計劃,高效率、高質量的完成地球科學與工程學院2021級本科新生入學教育整體工作。

一、堅定理想信念、厚植愛校情懷

理想信念教育不僅是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的時代要求,更是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的迫切需要,大一新生理想信念教育是引導、激勵、凝聚大學生成長成才的重要抓手,是系好人生第一??圩拥年P鍵環(huán)節(jié)。我院新生理想信念教育以“鐵人精神”教育為主要切入點,在B區(qū)教學樓組織新生開展了《鐵人王進喜》的觀影活動,并積極組織撰寫了心得體會;黨委書記馬行天在鄠邑校區(qū)弘石報告廳為新生做了“堅定理想信息,做好大學規(guī)劃”的主題講座;黨委副書記王瑩在弘石報告廳向新生做了學校發(fā)展歷程和學院優(yōu)良傳統(tǒng)的主題報告,經過理想信念教育,同學們逐漸明白要將小我融入祖國和人民的大我之中,才會更好的實現(xiàn)人生價值。

馬行天書記做“堅定理想信念、做好大學規(guī)劃”入學教育講座

王瑩副書記做校史校情、學院特色講座

“鐵人精神”觀影活動

“鐵人王進喜”觀影活動心得體會

二、多維適應教育、完成角色轉換

為了使新生順利完成從中學到大學的角色適應和角色轉變,盡快熟悉大學的生活學習。入學前,學院通過微信公眾號發(fā)布了新生入學攻略、新生大數(shù)據(jù)揭秘相關內容,幫助新生提前了解大學生活。入學后,我院深入課堂、食堂、宿舍等與學生學習生活密切聯(lián)系的生活場景,院學工辦組織學院學工辦組織高年級學生,以班級為單位帶新生熟悉校園;黨委副書記王瑩、學工辦主任李化杰在石工地科樓115分批參加新生見面會,各個班級在見面會上開展“破冰活動”;21級輔導員劉宇航深入學生宿舍談心談話,關心學生生活需求;組織新生在B區(qū)教學樓集體觀看學生處肖瓊老師做的適應性報告會;21級各班班主任為全體新生開“開學第一課”主題班會,通過多維度的適應教育,使學生增強集體歸屬感,感受“地科溫度”,順利完成高中到大學的轉換。

21級輔導員劉宇航深入宿舍談心談話

導航學長帶領新生熟悉校園

導航學姐帶領新生參觀學院辦公樓、實驗室

三、緊扣校紀校規(guī)、做合格大學生

校紀校規(guī)是學校通過制定規(guī)章制度,為學生提供基本的行為準則,那么遵守校紀校規(guī)則是大學生基本道德規(guī)范。為了幫助盡快熟知學校校紀校規(guī),學工辦主任李化杰、20級輔導員李佩琪、21級輔導員劉宇航分別帶領全體新生領學《西安石油大學學生手冊(2021版)》,向全體全體新生介紹“學校教學管理制度”、“學校學生管理制度”、“學習生活指南”等與同學息息相關的部分內容。晚自習期間,21級輔導員劉宇航組織各班學生推選臨時班委,與各班臨時班委組織各班學生開展《學生手冊》的自學、自考,并再次強調校園安全、宿舍紀律、疫情防控等相關內容。通過校紀校規(guī)教育,幫助新生在日常學習、生活中將嚴格要求自己,嚴格遵守各項規(guī)章制度,做一個合格的大學生。

20級輔導員李佩琦做《學生手冊》領學

21級輔導員劉宇航做《學生手冊》領學

四、提升專業(yè)認真、做好大學規(guī)劃

新生專業(yè)認知教育有助于提升大學生專業(yè)認知起點,是幫助新生進一步認知自我,樹立專業(yè)理想、規(guī)劃職業(yè)生涯、培養(yǎng)專業(yè)能力的重要一環(huán)。我院組織各專業(yè)系主任向新生做專業(yè)學科介紹和培養(yǎng)目標解讀;學工辦主任李化杰帶領全體新生分批參觀實驗儀器;21級輔導員劉宇航向大家解讀《班級建設實施意見》,強調學風班風建設;學工辦組織高年級專業(yè)前三名向新生做“同輩教育”,向新生介紹自己的學習經驗。通過專業(yè)認知教育,引導新生在專業(yè)認知去實踐,在實踐中去認知,在大學不同階段制定相適應的專業(yè)學習目標。

各系主任、專業(yè)課老師為新生做專業(yè)認知教育

此次新生入學教育,學院認真統(tǒng)籌,從多角度、全方位、高站位嚴格制定《新生入學教育計劃》,建立了長效性的教育機制,注重活動內容的持續(xù)性影響,以專業(yè)教師和輔導員等主要力量為抓手,通過創(chuàng)新新生入學教育方式、既解決了學生的學習生活適應性問題,也未雨綢繆加強學生工作服務引導的思考,為實現(xiàn)高?!傲⒌聵淙恕笨偰繕说於ɑA。

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