（通訊員：李思維）為大力推進黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，認真貫徹落實習近平總書記關于“守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應?！钡闹匾甘揪窈徒逃筷P于《高等學校課程思政建設指導綱要》的目標任務，提升學院課程思政質(zhì)量和水平。學院黨委和院行政提早部署，精心謀劃，制定詳細的課程思政建設工作方案，并在基層教學組織廣泛開展專題研討、主題調(diào)研的基礎上，于7月10日在機械工程學院在雁塔校區(qū)機械材料樓410會議室開展主題活動。機械工程學院黨委書記田黨宏、本科教學督導組督導專家朱銀全教授、副院長崔璐、副院長張建兵、機械工程學院部分教工黨員參加了本次主題活動。
本次思政課教師“大練兵”主題活動，參加活動的七位教師從專業(yè)特點出發(fā)，找準思政教育融入點，將“守初心、擔使命”、生態(tài)文明建設、愛國情懷、“工匠精神”、中華民族優(yōu)秀文化傳承等思政元素融入教學內(nèi)容，實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領”的有機統(tǒng)一，展示了各自的教學風采和理論功底。
徐劍波老師的《CAID應用流程》講述了“計算機輔助產(chǎn)品設計”課程緒論的部分內(nèi)容，讓學生了解如何將CAID軟件應用到產(chǎn)品開發(fā)設計的具體流程。引導學生在掌握國際最新CAID軟件技術的同時，也要著眼我國的國家戰(zhàn)略需求，強化創(chuàng)新意識，掌握自主知識產(chǎn)權(quán)和核心競爭力。
李萬鐘老師的《機械工程新技術概論》通過中國社會主要矛盾的變化引出智能制造的概念，通過分組討論和視頻實例，分析智能制造的定義和特點，引出“中國制造2025”戰(zhàn)略行動綱領，進一步講解我國開展智能制造的必要性和緊迫性，最后通過習近平總書記的新年賀詞以及寫給廣大高校畢業(yè)生的回信，號召同學們把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻。
宋梅梅老師的《工程力學》以應力集中現(xiàn)象為導入，解釋了“千里之堤，潰于蟻穴”現(xiàn)象中蟻穴洞口不斷應力集中，最終造成大堤的破壞，引申到細節(jié)決定成敗的觀念。
張煜敏老師的《橋梁總體規(guī)劃與設計》以目前世界上建設難度最大的橋梁港珠澳大橋的設計細節(jié)為例，號召未來的橋梁建設者夠繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勇于拼搏、敢于爭先、精益求精的工匠精神，建設更多現(xiàn)代化的大型橋梁，為人民的便利、祖國的發(fā)展做出更大的貢獻。”
賀雨田老師的《工程制圖》在對投影基本知識教學過程中，構(gòu)建從投影法、投影分類、投影面體系到正投影基本特性的邏輯關系，并挖掘這種邏輯關系和知識體系與優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化的交集，提出“尊卑”觀念與建立投影面體系的內(nèi)在思維邏輯聯(lián)系，闡述從點的本源與體的現(xiàn)實三維世界的構(gòu)建本質(zhì)，并以“真我、似我和非我”的辯證法認識制圖理論的同時，塑造學生在人生中“發(fā)現(xiàn)真我”的世界觀和價值觀。
袁淑霞老師的《壓力容器設計準則》闡述了“過程設備設計I”課程培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展、人文精神和環(huán)境工程倫理的卓越工程技術人才，符合社會主義核心價值觀，具備專注、嚴謹、精益求精的工匠精神。通過壓力容器要在準則和法規(guī)標準約束下進行設計引申到做人要以法律標準約束行為，而共產(chǎn)黨員要遵守高于普通準則的共產(chǎn)黨員的行為準則。通過我國的立法體系類比講述了壓力容器的法規(guī)標準體系。最后引入涂善東院士的前沿系列講座內(nèi)容強調(diào)我們要在設計過程中守住過程設備安全的底線，也要守住做人的底線。
七位專家評委對本次課程思政的教學內(nèi)容設計、教學效果、課程實施等方面進行了精彩的點評，并提出了中肯的意見和建議。張煜敏老師的《橋梁總體規(guī)劃與設計》、賀雨田老師的《工程制圖》、袁淑霞老師的《壓力容器設計準則》獲得一等獎，黃晶晶老師的《燃氣與蒸汽輪機原理及應用》、徐劍波老師的《CAID應用流程》、宋梅梅老師的《工程力學》、李萬鐘老師的《機械工程新技術概論》獲得二等獎。田黨宏書記指出：“通過這次主題活動，調(diào)動了教師們的教學積極性，強化責任意識，不忘使命擔當，著力師德師風建設與教師教學技能和水平提升，對推進課程思政課堂教學改革、促進教師之間相互學習與交流、提高教師隊伍整體素質(zhì)和教學水平起到了積極的促進作用。下一步，我們將持續(xù)深化課程和教學改革，堅決守好專業(yè)教學課堂這段渠，種好所有課程思想政治教育責任田，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！?/span>參與活動的教師紛紛表示：“這是一次難得的學習互鑒、取長補短的機會，學院提供了良好的展示平臺，我們完全有信心、有能力把課程講得越來越好，思政元素融入的越來越自然流暢，達成以學生為中心，全方位育人的目的。”
學院將以此次思政課教師“大練兵”主題活動為契機，繼續(xù)推動課程思政教學改革，探索在專業(yè)課程和實踐教學中融入思政元素和思想政治教育，不斷提高教學質(zhì)量，推動育人質(zhì)量的全面提升。
