為深入推動(dòng)學(xué)院班級(jí)建設(shè)工作認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、落實(shí)到位，營(yíng)造出學(xué)院良好的育人生態(tài)，新能源學(xué)院緊抓關(guān)鍵少數(shù)，著力提升學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)能力。4月9日晚，學(xué)院“明日之星—大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊”在鄠邑校區(qū)騰輝大學(xué)生活動(dòng)中心舉行，本次活動(dòng)特邀我校學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心董建紅老師擔(dān)任主講，學(xué)院2022級(jí)、2023級(jí)全體班團(tuán)干部參加活動(dòng)。本次活動(dòng)由輔導(dǎo)員秦瑩穎主持。
活動(dòng)中，董建紅以“領(lǐng)導(dǎo)力是什么”作為開篇，引導(dǎo)同學(xué)們思考領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)。通過對(duì)比“野牛群式領(lǐng)導(dǎo)”和“雁群式領(lǐng)導(dǎo)”兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，使大家不僅了解到領(lǐng)導(dǎo)力的多樣性和靈活性，拓寬了學(xué)生們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，同時(shí)也激發(fā)了他們探索不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的興趣。在“我型我塑”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過特定的姿勢(shì)來介紹自己，這既是一個(gè)展示個(gè)人特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)鍛煉自我表達(dá)能力的過程。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，大家可以學(xué)會(huì)如何以獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己，這對(duì)于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力中的感召力和影響力至關(guān)重要；在“販賣希望”環(huán)節(jié)，小組成員共同分享愿望，并一起討論達(dá)成愿望的解決方案。這不僅能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力和溝通力，還能夠讓大家學(xué)會(huì)如何在集體中提出和采納積極、有價(jià)值的建議。同時(shí)，通過討論如何摒棄一些成員的觀點(diǎn)而盡量不使他們感到失落，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)過程中平衡個(gè)人和集體的利益，展現(xiàn)出決斷力和控制力。在“五力模型”環(huán)節(jié)，董老師引導(dǎo)同學(xué)們回顧活動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)他們分享各自的感受和收獲，從而讓大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在討論“領(lǐng)導(dǎo)力五力模型”（感召力、前瞻力、決斷力、控制力和影響力）過程中，大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的各個(gè)方面有了更加清晰的理解，并紛紛思考如何在日常生活中不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
在活動(dòng)過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出極高的參與熱情，與在場(chǎng)師生進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。大家紛紛表示，通過此次講座不僅加深了對(duì)大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)和理解，還收獲了許多實(shí)用的學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)技巧，對(duì)于形成班級(jí)共同目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)有著極大的幫助。最后，輔導(dǎo)員秦瑩穎對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她鼓勵(lì)同學(xué)們將所學(xué)到的領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，勇于面對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力，真正在班級(jí)建設(shè)工作中發(fā)揮出“頭雁”作用。
本次活動(dòng)為新程大講堂之“新心課堂”專題欄目，旨在定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者為同學(xué)們宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助識(shí)別大學(xué)生常見的心理問題類型，提高大學(xué)生朋輩群體助人意識(shí)和助人技能，進(jìn)而提升校園整體學(xué)生心理健康水平、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
