為深化心理育人實效，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入心理健康教育，11月27日下午，理學(xué)院學(xué)生會在鄠邑校區(qū)志遠(yuǎn)樓111教室舉辦“紙韻裁冬意，非遺潤人心”心理育人主題實踐活動?；顒犹匮诵萁處熜ぶ举t擔(dān)任指導(dǎo)，30余名學(xué)生在剪紙藝術(shù)的沉浸體驗中舒緩壓力、涵養(yǎng)心境，實現(xiàn)美育與心育的深度融合。
活動現(xiàn)場，78歲的肖志賢老人以輕松幽默的語言和深入淺出的講解，為同學(xué)們系統(tǒng)梳理了剪紙藝術(shù)的起源、內(nèi)容與地域特色。從吉祥文字到神話傳說，從十二生肖到花鳥蟲魚，她不僅生動解讀了剪紙背后的民俗信仰與生命禮俗，更以“諧音象征”為例，巧妙串聯(lián)起中國人的生活哲學(xué)與樂觀智慧。講解過程中，金句頻出、妙趣橫生，引得現(xiàn)場笑聲不斷，掌聲迭起。
在實踐展示環(huán)節(jié)，肖志賢老人展示出令人驚嘆的剪紙技藝。只見她手中剪刀行云流水、紙屑紛飛，不過片刻，一幅幅精美靈動的圖案便躍然眼前，引來同學(xué)們陣陣歡呼。在肖老師的帶動下，大家紛紛動手嘗試，全神貫注于折紙、勾畫、裁剪之間。伴隨著剪刀起落，一朵朵紅花、一只只靈獸逐漸在指尖綻放，現(xiàn)場氣氛熱烈而溫馨，充滿成就感和歡聲笑語。
活動通過沉浸式的非遺體驗，引導(dǎo)學(xué)生在感受剪紙魅力的過程中舒緩壓力、涵養(yǎng)心境，實現(xiàn)美育與心育的雙重目標(biāo)。這是理學(xué)院在心理育人路徑上的一次創(chuàng)新實踐。通過剪紙這一藝術(shù)媒介，學(xué)生們不僅在實踐中實現(xiàn)了情緒的表達(dá)與壓力的釋放，更在傳統(tǒng)文化的浸潤中獲得了內(nèi)心的平靜與力量。活動有效提升了學(xué)生的自我認(rèn)知與情緒調(diào)節(jié)能力，在感受非遺魅力的同時，也增強(qiáng)了人際互動與團(tuán)體歸屬感，為構(gòu)建積極健康的心理提供了有力支持。一紙一匠心，一剪一青春，活動剪出創(chuàng)意與情誼，更讓文化根脈在青春力量中綿延不息，激勵青年學(xué)子成為非遺的傳承者與創(chuàng)新者。
