為深入推進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作內(nèi)涵式發(fā)展，精準(zhǔn)把握學(xué)生成長需求，提升學(xué)工隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)務(wù)能力，12月5日14：30，化學(xué)化工學(xué)院在行知樓316室組織召開學(xué)生工作案例研討會(huì)。學(xué)生工作部部長王亮應(yīng)邀出席指導(dǎo)，聚焦主責(zé)主業(yè)，共研育人良策。會(huì)議由學(xué)院黨委副書記喬曉主持。
在案例研討中，學(xué)院五位一線輔導(dǎo)員分別就近期省內(nèi)外和學(xué)院的典型學(xué)生案例進(jìn)行了詳細(xì)分析與反思。案例涵蓋學(xué)業(yè)預(yù)警學(xué)生的精準(zhǔn)幫扶、心理危機(jī)事件的協(xié)同干預(yù)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)引導(dǎo)與價(jià)值觀塑造等方面。在闡述案例背景、應(yīng)對(duì)思路、處理方法與結(jié)果反思過程中，著重分析了案例背后的深層次問題、干預(yù)策略的理論依據(jù)以及實(shí)踐中的舉一反三。與會(huì)老師或圍繞案例整體總結(jié)思路經(jīng)驗(yàn)，或從某一個(gè)角度切入深層次探討，或結(jié)合自身負(fù)責(zé)的專項(xiàng)工作進(jìn)行延伸分享，就“如何更早識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)信號(hào)”“如何構(gòu)建家校協(xié)同支持系統(tǒng)”“如何識(shí)別信號(hào)和雜音”等議題提出了諸多分享和感受。
學(xué)生工作部部長王亮在聽取了大家的匯報(bào)與討論后發(fā)表講話。他高度肯定了化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生工作有溫度、有深度、有實(shí)效的扎實(shí)作風(fēng)，并對(duì)“在實(shí)戰(zhàn)中反思，在共享中提升”的研討形式給予充分認(rèn)可，圍繞“責(zé)任、溫度、效果”三個(gè)關(guān)鍵詞，引經(jīng)據(jù)典，為新時(shí)代學(xué)生工作指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，第一，責(zé)任是根基。學(xué)工隊(duì)伍必須牢固樹立使命意識(shí)，主動(dòng)扛起思想引領(lǐng)、成長護(hù)航的主責(zé)主業(yè)。第二，溫度是方法，要軟硬結(jié)合、辯證統(tǒng)一。學(xué)生工作需要共情與關(guān)懷，也離不開規(guī)則與引導(dǎo)，要一手抓“溫度”，一手抓“尺度”。第三，效果是標(biāo)尺，要重視復(fù)盤、因勢(shì)利導(dǎo)。工作的價(jià)值最終體現(xiàn)于學(xué)生成長成才的實(shí)際成效。要注重過程評(píng)估與結(jié)果反饋，建立常態(tài)化復(fù)盤機(jī)制，在總結(jié)中優(yōu)化，在反思中提升，確保育人工作始終貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近需求。
本次研討會(huì)既是一次工作的復(fù)盤與反思，也是一次理念的更新與充電，達(dá)到了交流思想、啟發(fā)思路、提升技能的預(yù)期目的?；瘜W(xué)化工學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍將以此次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、錘煉本領(lǐng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的作風(fēng)、更暖的溫度，全力服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞幕瘜W(xué)化工領(lǐng)域創(chuàng)新人才貢獻(xiàn)力量。
