12月6日晚，學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心主任肖瓊在鄠邑校區(qū)博思樓121教室做了“朋輩互助·心靈守護(hù)”心理委員工作系列講座的第三場(chǎng)，此次講座的主題是“大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題與幫助”，2021級(jí)全體心理委員和其他年級(jí)新任心理委員參與此次培訓(xùn)。
肖老師首先與心理委員們回顧了前兩次理論培訓(xùn)的內(nèi)容，明確提出各班心理委員要利用好現(xiàn)在的資源和心理委員聯(lián)合協(xié)會(huì)這支龐大的隊(duì)伍去發(fā)展自己，建設(shè)班集體，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。隨后，肖老師講解了我校2021年度心理委員的評(píng)選條件和標(biāo)準(zhǔn)，介紹了第四屆“全國(guó)百佳心理委員”獲得者計(jì)科1903班心理委員高宇航及“全國(guó)百佳心理委員提名獎(jiǎng)”電信1902班心理委員崔榛同學(xué)，并對(duì)新一屆心理委員提出希望。
講座開(kāi)始后肖老師引用一則鮮活的學(xué)生事例引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行討論，并著重講解了大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及心理危機(jī)情境，提出心理委員在日常工作中的1234567模式，一看--仔細(xì)觀(guān)察，二聽(tīng)--積極傾聽(tīng)，三想--客觀(guān)評(píng)價(jià)，四報(bào)--工作流程，五陪--陪同陪伴，六追--追蹤回訪(fǎng)，七記--做好記錄。隨后，肖老師以一個(gè)真實(shí)發(fā)生的心理危機(jī)干預(yù)識(shí)別的案例講解了我校”校級(jí)--院系--班級(jí)--生活園區(qū)--個(gè)體“五級(jí)心理危機(jī)預(yù)警防控暨心理健康教育體系的運(yùn)行機(jī)制。講座最后肖老師總結(jié)到：心理委員們是關(guān)注他人心靈的探測(cè)儀，是宣傳心理健康知識(shí)的小喇叭，是實(shí)現(xiàn)心理健康的好榜樣，每一位心理委員都可以在關(guān)注他人的時(shí)候成就自我！
通過(guò)本場(chǎng)班級(jí)心理委員培訓(xùn)，心理委員明確了“心靈守護(hù)”的意義，熟悉了工作內(nèi)容和流程，為在班級(jí)開(kāi)展心理健康教育工作進(jìn)行了思想準(zhǔn)備和專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備。
據(jù)悉，本學(xué)期新任心理委員培訓(xùn)進(jìn)行了三場(chǎng)理論培訓(xùn)與四場(chǎng)團(tuán)體訓(xùn)練，共14學(xué)時(shí)，在下學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行理論與實(shí)操培訓(xùn)，同時(shí)，學(xué)生心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心還專(zhuān)門(mén)為大二及以上年級(jí)心理委員開(kāi)設(shè)了素質(zhì)教育公選課《心理學(xué)與心理咨詢(xún)》。
文： 袁秀琴 審核：肖瓊
